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BERLIN SPIELT OLYMPIASTADT
ein Projekt mit einer 6. Klasse der ESBM
für Urbane Künste ERbeLEBEN 2026: Die (n)olympische Stadt

Künstler: Rubén González Escudero
Lehrerin: Ariane Konetzka

Das Projekt von Rubén Gonzalez Escudero hatte das Ziel, die Ästhetik und die gesamte Atmosphäre rund um ein olympisches Ereignis sowie deren Auswirkungen auf die Gastgeberstädte zu reflektieren. Bei der Entwicklung neuer olympischer Sportarten wurden die städtischen Strukturen selbst hinterfragt.

Die Auseinandersetzung war dabei auch spielerisch. Die Schüler*innen erfanden neue, angepasste Sportarten: Kirschkernweitspucken oder Currywurstwettschneiden werden vielleicht bald olympisch. Aus den Ideen wurden Aktionen und als Resultat des Projekts entstand ein Video und Plakate mit einer neuen visuellen Identität für Olympia. Umgesetzt wurde das Projekt in der Klosterruine Berlin sowie in der unmittelbaren Umgebung der Schule.

Fotos von Elma Riza

MONUMENT VALLEY
ein Projekt mit dem Abi Kunstkurs des Max-Planck-Gymnasiums
für Urbane Jugend als Impulsgeber*innen für ein nachhaltiges Leben 2021

Künstler: Stiftung FREIZEIT (Markus Blösl)
Lehrer: Ulrich Riedl

Denkmäler im öffentlichen Raum werden gebaut, um sich an wichtige Persönlichkeiten wie Dichter, Komponisten, Politiker, Freiheitskämpfer oder historische Ereignisse zu erinnern. Diese Monumente (monumentum, lat. monere - erinnern) bilden das kulturelle Gedächtnis im Stadtraum. Denkmäler sind Ausdruck eines Zeitgeistes und vergegenwärtigen unser historisches Erbe. Was passiert, wenn sie verschwinden? Und welche Denkmäler fehlen als Beziehung zur Gegenwart?
Welche heutige gesellschaftliche Debatte für neue Lebensentwürfe, Visionen und Utopien wollen die Schüler*innen in die denkmalgeschützte Gesellschaftsarchitektur der DDR transportieren?
Die Schüler*innen machen sich auf die Suche nach verschwundenen und fehlenden Denkmälern in der Karl Marx Allee, um herauszufinden, welche Bedeutung ein von ihnen gestaltetes Denkmal dem öffentlichen Raum geben soll.

wir-sind-mal: gif von der Projektgruppe

Fotos von Lorène B. Goesele

AUFBAU DER GESCHICHTE
ein Projekt mit der 7. Klasse des Max-Planck-Gymnasiums
für Die Stadt als Politisches Gesamtkunstwerk 2019

Künstler: Rubén González Escudero

Gemeinsam mit dem Künstler Rubén González Escudero erstellten Schüler*innen des Max-Planck-Gymnasiums ein Video über den Aufbau der Ortsgeschichte des Hauses der Statistik und seine möglichen Zukunftsbilder. Dafür wählten sie die Lernprozesse selbst aus, begonnen bei der räumlichen Umstellung des Klassenzimmers, in dem am Projekt gearbeitet wurde. Die Teilnehmer*innen fragten sich, wie sie jemanden, der/die den Ort nicht kennt, erzählen würden, was dort passiert? Wie wichtig ist es, was gebaut wird und wie der Planungs- und Bauprozess abläuft? Auch das Filmmaterial, den Aufbau und die Narrative wählten sie sich in Gruppengesprächen gemeinsam aus. Was sie dabei gemerkt haben: wenn an einem Prozess mehrere Teilnehmer*innen mitreden können, wird es zwar kompliziert in der Kompromissfindung, dafür das Ergebnis bunt und vielfältig! Durch diese Arbeitsweise konnten sie erfahren, wie wichtig und herausfordernd ein partizipativer Projektablauf ist, wie sie auch momentan die beteiligten Akteur*innen am (Auf-)Bau des Haus der Statistik erfahren.

Fotos von Yannick Spiess

DIE RUINE DER FRANZISKANER KLOSTERKIRCHE
ein Projekt mit der 4. Klasse der Grundschule Neues Tor
für Europäisches Kulturerbejahr 2018

Künstler: Rubén González Escudero

Gemeinsam mit dem Filmkünstler Rubén González Escudero gestalteten die Schüler*innen ein Video der Geschichte Berlins. Dafür haben sie die Franziskaner Klosterkirchenruine besucht und sich gefragt: was können wir durch die Geschichte der Ruine über die Geschichte Berlins lernen? Dafür nahmen sie auch die Altstadt unter die Lupe und um die Zusammenhänge darzustellen, die sie dabei erforschten, verwendeten sie verschiedene Erzähl- und Aufnahmetechniken wie zum Beispiel Stop-Motion mit Tönen, Papierpuppentheater und Tanz. Diese Techniken und Stilmittel wurden dabei frei kreativ und nach persönlichem Interesse gewählt.

Fotos von Yannick Spiess